О чём можно сказать в коротком рассказе.

Джек Лондон "Любовь к жизни"

Здравствуйте, ребята!

На уроке вы вспомните признаки рассказа, ответите на вопрос, что такое «любовь к жизни» для героя рассказа Джека Лондона.

В начале урока проверим знание текста произведения. Ответьте на вопросы теста.

Произведение, которое вы прочитали, является рассказом.

Рассказ — малая форма эпоса, произведение об одном событии в жизни персонажа. 

На прошлом уроке мы говорили о том, что такое экстремальная ситуация. Это ситуация крайне напряжённая, опасная, требующая от человека наивысшего подъёма душевных и физических сил.

Докажем, опираясь на текст произведения, экстремальность сложившейся ситуации. Подготовьте пересказ по плану.

Мытарства героя рассказа.

1. "...я вывихнул ногу!"
2. Билл ушёл.
3. "Он ничего не ел уже два дня, но ещё дольше он не ел досыта".
4. Ночь у костра.
5. Пустыня не отнимет золота!
6. Попытки добыть пищу.
7. Золото брошено.
8. Встреча с медведем.
9. "Наступили страшные дни дождей и снега".
10. Солнце и корабль среди блистающего моря.
11. Волк и человек.
12. "Да, Билл его бросил, но он не возьмёт золота".
13. Человек убивает волка.
14. Из последних сил к кораблю.
15. "Его мучил страх, что еды не хватит".

К следующему уроку ответьте на вопросы:

1. Чем привлекает жизнь героя рассказа? Сформулируйте возможные смыслы рассказа. 
2. Как постепенно меняется описание героя? Зачем автор уделяет внимание его внешности? (выполните задание II.3 в рабочей тетради на печатной основе на странице 13).
3. Какую роль в рассказе играет пейзаж? (выполните задание II.4 на странице 13).
4. Почему Джек Лондон подчёркивает тот факт, что герой бросил своё золото, единственное, ради чего приехал сюда, и не взял золота Билла?