Проанализируйте, кто и как воспринимает сцену наказания, какое чувство охватило Ивана Васильевича при виде этого зрелища. При каждом ударе несчастный «оскаливает белые зубы». Как вы объясните эту деталь?

 

 Опишите полковника в сцене на площади. Подумайте, знал ли полковник на балу, что на утро предстоит экзекуция, как это сочетается с его настроением на балу. Объясните, какой новый смысл приобретает на плацу фраза полковника, произнесённая на балу: «Надо всё по закону». В каком контексте упоминается в рассказе замшевая перчатка?

 

 Опираясь на текст, ответьте на вопрос, подходит ли полковник к процедуре наказания формально, как к тяжёлой обязанности, или иначе. Понимает ли полковник, что дело, которое он совершал, — омерзительное, постыдное дело?

 

 Постарайтесь объяснить, если подлинное лицо полковника раскрывается в сцене экзекуции, то зачем так подробно он изображён на балу.

 

 Проанализируйте отношение рассказчика к тому, что он видел. На какой вопрос никак не мог ответить Иван Васильевич, пытаясь объяснить поведение полковника? Как автор проявляет в рассказе своё отношение к изображаемому?

 Иван Васильевич был доведён сценой экзекуции до физической тоски. Он не понимал того, что «такого» знал полковник, если мог так поступать, и это мучило его. А как вы объясняете себе, почему полковник бил по лицу слабого солдата, недостаточно сильно ударившего истязаемого татарина? Ведь в этом случае полковника никто не проверял и не мог уличить его в том, что он действовал «не по закону».

 Всё в рассказе подчинено основной его идее — страстному протесту против насилия и лицемерия. Этому служит и композиция рассказа, и все его художественные средства. Контраст между парадной стороной жизни и её подлинным лицом особенно сильно ощущается потому, что сцены бала и утра после бала написаны по одному плану, но насыщены резко различным содержанием.

 

 Сравните слова из двух основных частей рассказа, обозначающих цвет, звуки, музыку, действия, движения, чувства. Сопоставьте яркие детали, подчёркивающие контраст первой и второй картин. Заполните таблицу в тетради для письменных работ.

 

 Поразмышляйте, почему Иван Васильевич так резко прореагировал на событие. Ведь не Варенька же била по лицу солдата своей ручкой? Найдите в тексте ответ на вопрос, какой путь избирает для себя Иван Васильевич в мире, который он не может изменить.

 Обратите внимание, рассказ «После бала» начинается именно с разговора о том, что для личного совершенствования необходимо изменение условий жизни людей, т. е. окружающей среды. Это один из коренных вопросов любой эпохи и любого общества: изменится ли среда, если люди будут сами себя совершенствовать, или же с теми людьми, которые есть, следует изменять эту среду, потому что иначе «среда заедает».

 

 Определите, с чего же надо начинать, по мнению Л. Толстого: с изменения «внешних условий», «среды» или себя. А вы как думаете?