Основные принципы и аспекты дистанционного образования.

 

 

 

Современная гуманитарная академия: всё о дистанционных технологиях обучения.

 

 

 

Автор статьи Канаво Н.А. отмечает: "Отличительной особенностью дистанционного обучения является предоставление обучаемым возможности самим получать требуемые знания, пользуясь развитыми информационными ресурсами, предоставляемыми современными информационными технологиями. Информационные ресурсы: базы данных и знаний, компьютерные, в том числе мультимедиа, обучающие и контролирующие системы, видео- и аудиозаписи, электронные библиотеки - вместе с традиционными учебниками и методическими пособиями создают уникальную распределенную среду обучения, доступную широкой аудитории."

 

 

 

Из опыта работы.

 

 

 

Характеристика компетенций.

 

 

 

Практические рекомендации по созданию презентаций.

 

 

 

Данные рекомендации по использованию  некоторых  электронных программ, входящих в состав программного обеспечения компьютера, помогут учащимся при оформлении теоретической части творческих проектов.

 

 

 

Генеральные линии в развитии ребёнка. Характерные черты личностно-оринтированного урока. Анализ (самоанализ) урока с использованием личностно-ориентированного подхода.

 

 

 

Этапы и методика «мозгового штурма». Принципы "мозгового штурма".

 

 

 

Многие основные методические инновации связаны сегодня с применением интерактивных методов обучения. Хотелось бы уточнить само понятие. Слово «интерактив» пришло к нам из английского от слова «interact». «Inter» — это «взаимный», «act» — действовать. Интерактивный — означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (человеком). Следовательно, интерактивное обучение — это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие учителя и ученика.